專業課程
全港唯一催眠學院提供完善晉升階梯
美國AIM在亞洲唯一認證專科課程、導師課程、研究小組及個案練習小組
導師為美國AIM專科催眠治療大中華區首席導師
Cambridge International College 香港首間專科催眠治療培訓分校
Association for Integrative Medicine 唯一香港分會
英國教育機構 Study House (Quality Licence Scheme) 唯一香港海外學院
全港唯一同時擁有研究小組、社創小組、實戰小組、慈善活動、交流聚會、治療服務及完善培訓階梯的催眠治療師成長平台
教練學︱AIM 性格行為教練
暨 Study House 心理健康教練證書課程
~願我們跨過「被標籤」的荊棘，走在「被理解」的花路上~
每年只辦1班
~考獲英美認證~
美國 Association for Integrative Medicine
頒發 Certified Personality And Behavioral Coach (Psychological Oriented) 證書
英國教育機構 Study House
頒發 Certified Mental Health Coach 證書
~導師有多方一線實戰經驗~
企業培訓
NGO培訓
學校培訓
公開課程
想擁有認可的性格行為教練學認證？
為甚麼在壓力下會做出與平時完全不同的決定？
為甚麼總是覺得與某個人溝通特別困難、特別敏感？
為甚麼明明很努力，卻總是被誤解？
為甚麼在團隊中總是扮演同一個角色？
為甚麼在家庭和工作中表現出截然不同的性格？
為甚麼總是陷入同樣的人際衝突？
為甚麼總是覺得自己格格不入？
為甚麼有時特別有創造力，而有時卻完全無法發揮？
為甚麼同一句話，不同人聽起來的感受會完全不同？
為甚麼有些人遇到壓力時變得更冷靜，有些人卻失去理智？
家庭成員的相處總是出現誤解，該如何改善？
為甚麼孩子在學校與家裡的表現完全不同？
如何幫助青少年找到適合自己的成長方式？
在社交場合容易感到不自在，可以如何突破？
團隊中有人過於強勢，有人總是被忽視，可以怎樣如何平衡？
怎樣打破「我這種個性，沒辦法改變」的迷思？
人際關係的矛盾，真是「性格不合」這麼簡單嗎？
遇到衝突時，你的第一反應是逃避還是對抗？
在不改變別人性格的前提下，怎樣令團隊、令人際關係更順暢？
一場工作坊、一場培訓，如何才能真正影響人的行為？
解構【企業教練】
本課程導師接受資訊節目TVB《流行都市》訪問
心理學是聆聽內心的科學，所以心理測評不是標籤工具，
性格行為是「理解」內心溫柔與掙扎的故事。
適合各種行業的人士
不論是初接觸心理學教練知識，由零開始學習；或是學習過MBTI、DISC、PD、Big-five…學理論不如學習如何去理解、應用，每個人都能夠從性格行為教練學中學習，並應用於：
改善人際溝通
性格行為教練學從整體角度理解性格與行為模式，包括社會角色、價值觀、壓力反應、自我概念，拋棄用單一測評工具對人貼標籤，而是用行為觀察與體驗式學習去了解對方，真正提升人際互動。
提升團隊合作
無論是企業培訓、學校教育或社會服務，都可以透過性格行為教練學的各類體驗式活動，理解團隊優勢及發展方向，以適合的溝通與合作方式化解衝突，促進團隊共識與凝聚力。
啟發自主成長
透過專業的提問方法，從性格與行為角度思考理解自身潛力，發現自身優勢與盲點，幫助自己在生活與職場中成長，提升個人效能與幸福感，讓行為與思維模式轉變，實現個人的成長目標。
為何選擇 AIM 及 SH(QLS)？
本學院 Hypnosis Institute 為美國整合醫學會的唯一香港分會，導師 Charles Leung 獲美國整合醫學會邀請擔任專科催眠治療大中華區首席導師，美國整合醫學會 Association for Integrative Medicine (簡稱AIM) 成立於1998年，致力推動中西醫及心理治療結合的醫學領域，著重臨床實務的審查及專業資格的標準，定時提供專業交流及研討論壇，並透過認證臨床時數安排培訓及實踐機會，是治療師及教練的教育及成長平台。因此課程的畢業生可以累積教練學的實踐時數，進而考取臨床認證 Certified Clinical Personality And Behavioral Coach (Psychological Oriented)。
本學院 Hypnosis Institute 為 Study House 的唯一香港海外學院，提供英國教育認可的學術培訓，目標是提供優質的學術教育和專業培訓，透過認證保證課程質量，致力提供一個支持性及啟發性的學習環境，確保學生能夠獲得國際認可的學位及資格，以幫助學生在自己的領域實現學術及職業目標。
為何成為教練 Coach 會有顯著成長？
甚麼是 性格行為教練學 Personality And Behavioral Coaching？
Timothy Gallway於1970年代以情境式聆聽及發現式提問，代替直接指出運動員的錯誤或給予建議，運動員有更顯著的進步，及後企業AT&T引入到培訓裡，銷售人員的表現同樣有顯著的進步，教練技術由運動延伸至企業管理、營銷銷售、生涯規劃、心理治療、家長管教等，成為公認有效提升表現的技術 -- 這就是教練學的起源。
教練學 Coaching 運用心理學專注於個人及團隊實現目標及提升表現的培訓過程，透過非引導式的提問，不向當事人提出建議從而自行發現答案，置換固有思維達到成長思維，從心態改變現狀；不論是渴望取得更好的成績、感覺自己被卡住了、無法突破瓶頸，都可以透過設定明確的目標、制定有效的計劃、建立有效的溝通及互動、掌握自身的情緒及反應等，從自身得到清晰的方向及動力，從而找到解決方法。課堂中提及的教練學技術：
教練的角色及功能
你將會學習教練的角色及職責，以及如何協助他人實現目標及找出心中的選擇。
教練的技巧及工具
你將會學習一系列教練技巧及工具，包括問題解決、目標設定、聆聽及溝通技巧，掌握及應對情緒及反應等。
教練的實踐
你將會在課程中實際應用你所學到的知識及技巧，練習教練的非引導的帶領及反思，並且學習如何有效地幫助他人找出心中的答案。
性格行為教練是理解如何在不同情境中表現自己，結合人格心理學視角、行為觀察與教練技術、一種以「人」為核心的教練技術，摒棄傳統的心理測評，不再將人簡單標籤。
透過性格行為教練式對話與體驗式學習，從壓力反應、價值觀、社會角色等多角度，理解自己的優勢、行為背後的動機與模式，找到適合的生活與工作發展方向；並在職場、學校、家庭及社會中建立更有效溝通、合作關係及解決問題的靈活度，真正發揮人際互動中的影響力。
企業培訓
促進團隊合作及領導能力
在職場上，每個人都有不同的工作風格與決策方式，如何讓團隊成員發揮各自優勢，而不是單純地按照職位分類？性格行為教練透過互動體驗提供實戰的團隊合作與溝通工作坊，理解團隊成員的優勢、合作模式及彼此的行為差異，減少內部衝突從而化解溝通障礙，領導者可以提升員工的職場適應力、團隊的協作能力與生產力，推動團隊成長。
學校培訓
支持教師及學生的心理健康
教學相長不只是傳授知識，而是理解與引導，性格行為教練透過互動體驗讓教師可以理解適合不同學生的學習模式、社交風格、壓力反應及溝通方式，學生面對教育現場的壓力，教師在心理健康支持上提供更適合的幫助，並能應用於學生的生涯規劃，提升學生的自信與動機；而教師理解自身的教學情緒反應與行為模式，面對學生行為問題時，可以有效地溝通，提升教學效能。
NGO培訓
提升社工及案主的互動效能
在社會服務範疇，案主往往面對個人成長與社會適應的 挑戰，性格行為教練透過互動體驗讓社工理解受助者的行為模式，設計適合的互動策略，避免標籤，建立更有動力的改變計劃，提升心理韌性與社交適應力，從而讓案主理解自身優勢，增強自信心與生活技能；而社工團隊理解各人的性格特質，提升內部協作與溝通效率，互相推進及補足，強化整體的輔導效能。
公開課程培訓
促進人際關係及多元應用
不論是職場人士、家長，還是對心理學有興趣的大眾，希望改善人際關係、提升職場競爭力，還是想探索更適合自己的發展方向，性格行為教練透過公開課程的互動體驗可以讓他們深入理解自身的行為模式，學習如何更好地運用自己的性格優勢，處理職場、家庭與社交生活中的各種挑戰，提升人際關係與個人發展，建立更和諧的關係，幫助自己與他人成長。
課程特色
1. 撕掉測評「標籤」，「理解」人的成長
拋開傳統心理測評的「標籤」框架，我們設計行為情境、角色、觀察等互動，透過發問與互動體驗「理解」自身優勢，靈活應用於生活與職場，持續成長、發揮潛能。
2. 配合企業培訓需求
捨棄制式理論及昂貴的心理測評工具，我們以性格行為教練的「體驗與發現」為核心，讓參與者在互動中理解性格與行為模式，設計完整的互動工作坊，包括教師行為、社福機構協作、企業團隊效能等應用範疇，半天工作坊就可以提供完整的培訓方案，符合企業培訓預算的成本需求。
3. 迅速靈活運用
我們提供發問的問題集及帶領體驗式活動的流程，畢業生能夠靈活運用 性格行為教練技巧及模式，對應培訓需求組合不同的教練環節及工作坊，透過探討壓力反應、價值觀、社會角色等主題，無論運用在企業員工關係、學校教師心理健康支持、 NGO 社工與案主互動等，都能迅速轉化為實戰帶領，善用畢業生的成長思維。
課程內容
一. 性格行為教練技術
1. 人格心理學
2. 性格行為教練發問及領聽技巧
3. 性格行為教練體驗式學習
4. 性格行為教練小組及工作坊帶領技巧
5. 性格與壓力應對模式
6. 行為觀察與分析技巧
7. 個人發展與目標設定
8. 團隊動力與衝突分析
9. 避免心理測評標籤化
二. 性格行為教練應用
1. 家庭關係中的溝通與衝突化解
2. 伴侶關係的溝通與互動
3. 學校教師心理健康與學生輔導
4. NGO社工與受助者的互動策略
5. 跨文化團隊合作與溝通技巧
6. b企業變革的團隊管理策略
7. 領導決策模式及員工的發展
8. 壓力管理與行為調適
9. 青少年生涯規劃與行為發展
Association for Integrative Medicine Certified Personality And Behavioral Coach (Psychological Oriented) 證書
Study House Certified Mental Health Coach 證書
